Un petit ménage...

du printemps sur le blogue!
Je classe les pays par continents et j'annonce toutes les activités liées.
Donc désolé si vous recevez beaucoup de courriel!

Merci de votre compréhension!

la Belgique

1. La Belgique
2. Des gauffres
3. Le Carnaval
4. Les spéculoos (on cuisine!)
5. L'histoire de St-Nicolas
   
6. Un bricolage de St-Nicolas
7. Le cheval Baillard
8. l'Atonium gourmand (bricolage qui se mange!)
   

la république Tchèque

1. Le drapeau
   

la Roumanie

1. Le drapeau
2. le film "Bienvenue dans mon pays: la Roumanie"
3. le bracelet porte-bonheur rouge et blanc
4. une scène de l'histoire de Dracula
   

l'Ukraine

1. Le drapeau
   

Haïti

1. Le drapeau
2. le film "Bienvenue dans mon pays"
   
3. Un paysage en peinture d'Haïti
4. Ma salade de fruit exotique (mot-étiquettes)
5. Je compte les fruits...
6. Un soleil en mosaïque

l'Italie

1. L'Italie
2. Le drapeau de l'Italie
   
3. La "botte" , la forme du pays
4. Un conte italien
   

le Portugal

1. Le Portugal
2. Le drapeau du Portugal
   
3. Les ajuleros (technique aquarelle)
4. Le coq (collage)
5. Les pasteis de nata
   

la France

1. La France
   
2. Bricolage, recyclage Tour Eiffel
   

le Québec

1. Le Québec
2. La tire sur la neige
3. Les Inukshuks
4. Les drapeaux du Canada et du Québec
5. Les saisons de Piquot (Gilles Vigneault)
6. Un capteur de rêve
7. Une banquise en gouache
8. Un totem en coopération
9. Un inukshuk en argile

Les pays par continents...

Les Amériques

Amérique du Nord:

• le Québec

Amérique du Sud:

• le Pérou
• la Colombie
  

Amérique centrale:

• le Salvador
• le Mexique
  

Antilles:

• Haïti

l'Afrique

• le Bénin
• le Maroc
• l'Algérie

l'Océan Indien

• le Sri Lanka

l'Europe

• la France
• la Belgique
• l'Italie
• le Portugal
• la République Tchèque
• la Roumanie
• l'Ukraine

le Pacifique et l'Océanie

l'Asie

• le Cambodge
• le Vietnam
• la Chine
• le Liban

Nouveaux ateliers... L'Afrique!

Nous avons commencé de nouveaux ateliers sur l'Afrique: Le Maroc et le Bénin.

Le drapeau du Bénin

• Les petits singes ont à faire le désert du Sahara (technique aquarelle et pastels grasses) avec chameau et palmiers...
• Une maison africaine : ils ont à choisir entre une maison sur pilotis, des maisons en boue, en pailles etc. (différentes techniques: bois, pastels sèches, pailles sur support de couleur)
• Une reproduction de la peau d'un animal: tigre, léopard, girafe ou zèbre
• Un animal en symbole et graphisme à la manière africaine

Voilà...

MIAM!!! Un tajine....

Nous avons goûté au poulet aux olives de la maman de Miryam:
WOW! Magnifique.
"Et que ça sent bon dans la classe" que les enfants ont dit.
Mille mercis encore pour ce si bon cadeau.

Les élèves ont bien aimé aussi voir un tajine, comme dans le film.

Voici les commentaires de certains élèves:

"J'ai aimé les olives et le poulet" Laurence

"J'ai aimé le poulet" Ricardo

"J'ai aimé les olives" Samuel

"Merci pour la maman de Miryam même si je n'aime pas les olives, j'aimerais avoir la recette" Théodore
"J'ai aimé la sauce" Kimberley
"C'est comme Théodore!" Victoria
"J'ai aimé les olives et le poulet et je l'aime maman!" Miryam
"J'aurais aimé aussi avoir la recette la prochaine fois" Guillaume
" J'ai aimé le poulet et les olives et j'aimerais la recette" Laurie-Ann
" Elle est très spéciale la nourriture et merci pour l'avoir apporté" Fanny
" Je trouve spécial le plat et j'aimerais avoir la recette" Josue
"J'ai aimé le poulet, j'en mange chez moi!" Imane
"Moi j'ai aimé le poulet et j'ai envie d'avoir la recette" Antoine
"Merci pour être venue à l'école Arc-en-ciel et j'aimerais la recette pour que les parents aient la recette" Luciana

Donc la demande est lancée... si vous pouvez m'envoyer la recette je la copierai pour les amis.
Mille mercis!

PS. L'invitation est lancée aux parents : si vous désirez nous envoyer ou venir manger avec nous un repas de votre pays ...écrivez-le moi via l'agenda. Je vous indiquerai la date du pays.

Le Maroc

Nous avons regarde le film: Bienvenue dans mon pays: Le Maroc.
Eh oui, nous commençons la découverte de ce beau pays.
Nous ferons aussi une incursion au Bénin... donc nous ferons une petite partie de l'Afrique!

Voici ce que les amis ont vu dans le film:

Kimberley: ... des châteaux.
Josue: ... qu'il mangeaient des escargots (sur la place).
Laurence: ...des animaux: des lézards.
Théodore: ... un serpent et des montagnes avec de la neige.
Miryam: ... du thé arabe (thé à la menthe), des chapeaux arables et de la musique arabe.
Antoine: ... un palais.
Guillaume: ... un cheval.
Ricardo: ... des tapis.
Samuel: ... des montagnes.
Laurie-Anne: ... du manger arabe (tajine)
Victoria: il y avait des sortes de souliers que l'on a pas (des babouches!)
Luciana: ...des cartes avec de l'écriture arabe.
Ulrick: ... un cheval qui faisait avancer un chariot.

Nous avons bien hâte car la maman de Miryam , nous apportera un Tajine cette semaine... Miam quelle belle dégustation!
Encore merci!

Une autre histoire de loup...

Coïncidence que ces deux histoires de loup mais le même coup de coeur!
Oui, encore une fois, les P'tits singes ont adoré et bien ri.

Une belle histoire sur l'acceptation de soi... une belle causerie par la suite.
Un beau texte et de magnifiques images.
À lire...

* image: Éléonore Thuillier
qui a un super blogue, vous n'avez qu'à cliquer sur l'image!

Ensuite, une activité de dessin, collage... sur leur loup de couleur préféré.

Un méga coup de coeur livre!

Et pourquoi???
Pourquoi ce coup de coeur?
Parce que cette histoire si bien connue des élèves est une vraie surprise.
Parce que c'est la première fois de l'année que les P'tits singes redemandent que je leur raconte la même histoire deux fois de suite... cela dit tout non?

Tout le monde connait l'histoire du Petit chaperon rouge, non?
Voici le fameux livre "coup de coeur":

Et voici pourquoi les P'tits singes aiment tant ce livre:

• Laurence: Parce que le petit chaperon rouge n'arrête pas de dire "Pourquoi?"
• Laurie-Ann: Moi j'ai aimé quand le loup s'est coupé le ventre! ***
• Luciana: J'ai aimé quand le loup se fâche!
• Théodore: J'ai aimé quand le loup est arrivé en courant pour manger la petite fille.
• Antoine: J'ai aimé tout, tout , tout!
• Ulrick: J'ai aimé le "Pourquoi" quand le loup a sauté pour la manger (le 1er pourquoi!)
• Ricardo: J'ai aimé quand le loup était mort.
• Miguel : J'ai aimé quand le loup a dit : Je suis fatigué.
• Guillaume: Quand le loup la mange et qui va voir le chasseur...
• Félix: J'ai aimé quand la petite fille est sortie du ventre du loup.
• Clara: J'ai aimé tout , tout.
• Kimberley: J'ai aimé toute l'histoire!
• Josue: J'ai aimé quand le loup a dit: "Je vais allé voir le chasseur!"
• Victoria: J'ai aimé quand la petite fille est sortie du ventre...
• Zachary: J'ai aimé quand le loup a dit: Ouch!
  

*** Ne vous inquiétez pas , il n'y a aucune image déplacée ;0) ... très bien fait ce livre!

Le bottin téléphonique...

Voilà il est terminé... ce fameux bottin!

Les "P'tits singes" avaient drôlement hâte de l'apporter à la maison.
Mais avant tout nous avons vu quelques consignes de respect pour téléphoner les amis.

Voici ce que les amis ont retenus et ce qu'ils ont fait:

• Laurence "On a pratiqué à appeler nos amis"
• Victoria " On a appris à se présenter..."
• Guillaume " On a appris les mots: Bonjour, Comment ça va etc." (à se présenter)
  
• Miguel " On peut faire le message"
• Ricardo "J'ai aimé quand on a parlé au téléphone"
• Théodore " Il faut demander à nos parents avant d'appeler un ami"
• Luciana " Il faut appeler dans l'après-midi"
• Zachary " Il ne faut pas appeler pendant la nuit"
• Samuel " Il faut pas appeler le matin (trop tôt)"
  

Guillaume précise ce que j'ai dit: pas avant 10 heures le matin et pas après 20heures le soir!

• Antoine "Toujours demander à notre mère avant d'appeler!" (le père aussi il va s'en dire! ;0) )
• Miryam " Si nos parents ont besoin du téléphone , on dit: je dois te laisser mes parents ont besoin du téléphone"

Préparez-vous les parents, il y aura une vague de téléphones... c'est normal!
Cela va se calmer après un jour ou deux!

Haïti

Nous avons commencé nos nouveaux ateliers sur Haïti... la semaine prochaine sera le Maroc!

Donc pour Haïti nous ferons:

• Un paysage en peinture d'Haïti
• Ma salade de fruit exotique (mot-étiquettes)
• Je compte les fruits...
• Un soleil en mosaïque

À venir un super mémo de fruits exotiques!

Cours de danse...

Tous les amis de la classe ont eu leur premier cours de danse... Ils ont adorés!

Victoria a aimé faire des jumping jack pour le réchauffement.
Laurence a aimé toute , toute, toute... elle a trouvé cela fantastique!
Antoine a aimé toute , toute, toute.
Josue a aimé tout au complet.
Laurie-Ann a aimé quand elle a marché et trouvé un copain...
les autres vous donneront leur appréciation bientôt!

Une causerie...

Nous avons fait une causerie sur " le souci d'être toujours le premier ".

Cela devenait problématique en classe avec certains élèves, plusieurs accidents sont arrivés.
Est-ce nécessaire de pousser les autres pour être le premier?
Que peut-il arriver si nous poussons les amis?
Doit-on courrir dans la classe et le corridor et pourquoi?

Et nous avons vu la différence entre une poussée et un accident!

Les amis ont donnés de très belles réponses.
Ils connaissent les conséquences : les blessures, la tristesse etc.

Et voici ce qu'ils ont à dire:

• Laurie-Ann: " Si on pousse un ami et c'est glissant, il tombe à terre et il se fait mal"
• Laurence: "Si c'est un accident , on s'excuse et on l'aide à se relever"
• Theodore: " Si tu es toujours le premier , tu peux laisser la place aux autres..."
  
• Samuel: " On marche dans l'escalier"
• Fanny: "Si on court en même temps qu'on avance ce n,est pas bien, on marche rapidement pour aller quelquepart. On ne court pas."
• Victoria: "Il ne faut pas courrir car on peut pousser un ami en tombant..."
• Luciana: " C'est pas important d'être le premier car il y aura d'autres fois"
• Antoine: "On doit tenir la rampe pour descendre pour que les grands ne nous fassent pas tomber"
  

la réponse...

46 jours d'école
qu'il reste à partir d'aujourd'hui... donc 47 hier!

Notre ligne du temps...

Après avoir regardé notre ligne du temps et le P'tit singe qui s'y déplace ...
Nous avons constaté qu'il avait fait beaucoup de chemin.
Les amis ont demandé à Mme Nathalie s'il restait beaucoup de dodos avant la fin de l'année.

Et voilà , nous avons fait des hypothèse... que les amis ont pu vérifier.
Certains amis croyaient qu'il ne restait que 10 dodos (ohhh!), d'autres 25, 35 ou 50.

Combien pensez-vous qu'il reste de jours d'école avant la fin de l'année , soit le 23 juin?

Les P'tits singes connaissent la réponse... nous les avons comptés! Mais ils vous mettent au défi... Qui aura la bonne réponse!

Haïti... un vidéo et cie

Aujourd'hui nous commençons Haïti...

Nous avons vu un film et voici ce que les amis ont retenus:

• Il y avait un lézard. Luciana
• Il y avait un panier que les gens transportait sur leur tête. Antoine
• On a vu deux enfants qui avaient la peau noire. Guillaume
• Il y avait un champs de fleurs. Laurence
• Il y avait une école. Victoria
• L'eau est belle, c'est la mer. Il y a du sable et des palmiers. Le soleil au lieu d'être dans le ciel était sur le bord de l'eau (couché de soleil :0) ) Antoine
• Il y avait des noix de cocos dans les arbres. Theodore
• Il y avait des enfants jeunes qui travaillaient. Ils allaient chercher de l'eau. Luciana
• On a vu un bout de la planète (une carte géographique). Félix
• C'est beau quand le soleil se couche et se lève en Haïti. Theodore
• Il y avait un camion avec plein de gens et les autres leurs donnaient des choses pour qu'ils mangent (vendeurs ambulants qui offrent aux passagers de la nourriture) Antoine

Nous avons danser aussi sur de la musique haïtienne.
De la musique du carnaval!!!!
Les p'tits singes ont aimés...

Maintenant dans notre passeport , il y a le drapeau haïtien!

Le trésor de Gaspard...

Les grands de 5e année sont venus nous faire un spectacle.
Une pièce de théâtre et voici ce que cela racontait:

Victoria: Gaspard a perdu sa cassette (son trésor).
Laurie-Ann: Il était triste, il était aussi fâché.
Antoine: Qu'est-ce qui va se passer avec mon mariage ... a dit sa fille Qui va payer?
Josue: C'est Antoinette qui avait pris la cassette.
Laurence: Antoinette voulait y jouer un tour.
Theodore: Il la retrouvé. Il y avait des bijoux, des sous...

Belle pièce de théâtre!!!
Les p'tits singes ont aimé ça.

C'était touchant a dit Laurence... :0)

Caramel et notre... intelligence!

Caramel est venu avec Mme Isabelle nous expliquer notre cerveau!
Nous avons appris une belle chanson.

Nous avons appris des mots un peu plus difficile comme le cortex, le cerveau reptilien etc.

Nous avons visualisé le cerveau avec trois couleurs. Voici ce que les amis ont retenus:

• rouge (cerveau reptilien): il sert à voir si on est en forme
  
• vert (cortex) : il sert à faire des casse-tête, à écrire son nom... à apprendre!
  
• jaune (système limbique) : il sert à dire si on est de bonne humeur et pas de bonne humeur...
  

Bravo aux amis de la bonne participation et merci à Mme Isabelle et Caramel

Yayaho...

Un autre coup de coeur...
Un chat étrange qui mange le début des mots!
Rigolo non?

Donc quenouille se transforme en... nouille, ampoule en... poule etc.
Mais pourquoi il croque les mots?
Parce qu'il est amoureux des mots!!!
Il en fabrique d'autres avec ses syllabes croquées!

Nous l'avons aidé à faire plein de mots: sa- pin , pou-belle, pan-talon etc.
Les amis se sont bien amusés à l'aider!!!

Nous aussi ...

Suite à la lecture de Prout de Mammouth...
Nous aussi nous pouvons faire des rimes!

En voici un exemple:

• chapeau - eau (Victoria)
• ustensile - hostile ( Laurence)
• Victoria - Clara (Guillaume)
• brocoli - vendredi (Miryam)
• auto - gâteau (Laurie-Ann)
• brocoli - riz (Luciana)
• auto - bateau (Samuel)
• avi0n - maison (Félix)
• lunette - M. Net (Antoine)
• six - dix (Theodore)
  

Bravo les singes!!!!

On travaille la rime...

Et pourquoi pas le faire dans le rire!
Un coup de coeur livre: Prout de Mammouth
Tout en rime, ce livre nous fait découvrir les différents "prouts" des animaux.
Une belle façon d'apprendre en humour.